OH KURIKULUM 2021

Sri Sugiastuti

Menghitung bulan ketujuh sejak Pandemi Covid-19 dinikmati lahir batin oleh Bu Kanjeng. Satu buku karyanya yang berkisah tentang corona pun jadi bagian dari keberkahan  adanya su Covid-19.

Beralihnya Base data ke Big data juga bagian dari fenomena yang ada. Kecanggihan teknologi mampu merangsang  semua orang berbuat sesuatu sesuai dengan takdirnya. Begitu juga dengan istilah ganti Menteri ganti kurikulum. Benarkah? Bukan hoax ya?

Bu Kanjeng yang rada sensi  dan sedikit baper bila membahas Kurikulum. Maklum ia termasuk guru kolonial yang berhadapan  dengan  siswa milenial. 

Sejak ia jadi guru 34 yang lalu, sudah mengalami beberapa kali ganti kurikulum. Beruntung Bu Kanjeng punya semboyan "Apapun kurikulumnya, guru kuncinya". Jadi tetap stabil dan ikuti sosialisasinya.

Akhirnya Bu Kanjeng ngulik dong tentang si bakal jadi kurikulum itu. Apa dan bagaimana rencananya. Apakah lebih simpel dan beedaya guna atau hanya wacana tanpa usaha yang maksimal

Ini yang bisa ditulis.ulang .Tulisan ini menyatakan bahwa Kurikulum 2021 akan menitikberatkan penyesuaian konten, asapnya mengepul ke segala arah. Hingga pameo “Ganti Menteri Ganti Kurikulum” kembali mengemuka di jagat media. 

Apakah cukup penyesuaian konten saja yang perlu dibongkar? Tidak adakah hal urgen lain yang perlu dicongkel untuk membuang penyakit di tubuh lembaga yang pernah dipimpin Ki Hajar Dewantara ini? Perlu untuk kita ulas lebih dalam.

 

Dinamika Kurikulum Era 4.0 (Think Locally and Act Globally)

Pendidikan di Indonesia tidak lepas dari adanya perubahan dan penyesuaian. Dari waktu ke waktu ada dinamika. Bahkan sering terjadi dan menjadi sorotan tajam masyarakat. Sehingga setiap ada pergantian menteri pendidikan, pameo “Ganti Menteri Ganti Kurikulum” mengemuka dan menggelinding liar.

Penilaian masyarakat terbukti. Ganti menteri ganti kurikulum betul terjadi. Ambil contoh saja 4 menteri yang masih kita ingat seperti Mohammad Nuh, Anies Baswedan, Muhadjir Effendy, dan Nadiem Anwar Makarim. Keempat tokoh ini menjadi nakhoda kapal besar KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi), KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), Kurikulum 2013, dan wacana Kurikulum 2021.

Proses panjang dinamika kurikulum di Indonesia sebetulnya lebih diarahkan pada penyesuaian situasional. Mengikuti perkembangan dan tuntutan jaman. Memiliki tahapan-tahapan untuk mereviu dan merevisi. Memberikan layanan terbaik kepada peserta didik.

 Mengubah sudut pandang teacher centered ke student centered. Konsep student centered menuntut guru bukan lagi sebagai kamus berjalan. Transfer knowledge tidak cukup hanya disampaikan lewat ceramah. Hanya mengedepankan capaian aspek knowledge. Mengesampingkan ketercapaian aspek psikomotoric dan character value.

Biarkan semua.berproses kata Bu Kanjeng. Ia yakin semua.akan indah pada waktunya.  Ayo teman semangat ya. Hadapi semua dengan senyuman.